Pour ce petit mot, je vais m'appuyer sur la traduction de deux termes japonais.

JITOKU : de ji (soi-même, personnel) et toku (gain, avantage)
Attitude de l'élève qui par son initiative personnelle, veut vivre son étude.
Elle suppose, au-delà de la simple reproduction des techniques enseignées par le "prof", une réflexion et une recherche personnelle et parallèle.
Apprendre avec l'attitude de JITOKU permet d'apprendre le sens réel de ce qu'explique le "prof" pour le reproduire à son échelle, avec ses possibles.
Il s'agit donc d'un élément de première importance dans la relation "prof" élève.

KUFU : désigne un stade de préparation mentale consistant en une simple attention aigüe, sans but, mais rendant capable de ressentir instantanément le moindre changement dans l'attitude physique ou mentale du partenaire.
Il s'agit d'un stade de concentration toujours sans objet, mais plus proche de l'action que le stade d'une attention neutre.

Personnellement, je l'appelerai vibration.